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　　兒童心理學家經(jīng)數(shù)年研究發(fā)現(xiàn)，注重培養(yǎng)幼兒快樂的性格，有利于幼兒健康成長。如何培養(yǎng)具有快樂性格的幼兒？ 

　?。?）密切同幼兒之間的感情

　　在快樂性格的培養(yǎng)中，友誼起著重要作用。此外，還要讓幼兒經(jīng)常同其他小朋友一起玩耍，讓他在愉快的外部環(huán)境中接受熏陶。

　　（2）給幼兒提供決策的權力

　　快樂性格的養(yǎng)成與指導和控制幼兒的生活有著密切的聯(lián)系。父母要設法給幼兒提供機會，使其人小就知道怎樣使用自己的決策權力，如允許6歲的幼兒選擇自己喜歡的電視節(jié)目。事情雖小，但對其快樂性格的養(yǎng)成將產(chǎn)生一定的影響。

　　（3）教幼兒調(diào)整心理狀態(tài)

　　父母應使孩子明白，有的人之所以一生快樂，并不是他們一帆風順，他們也有情緒低落的時候，但他們有適應力很強的心理狀態(tài)，能很快從失望中振作起來。在孩子碰到挫折時，父母可為其指出其中的一線光明并教幼兒注意調(diào)整心理狀態(tài)。到能恢復其快樂心情的環(huán)境中找尋慰藉。

　　（4）限制幼兒的物質(zhì)占有量

　　實踐證明，適當限制幼兒對物質(zhì)的占有數(shù)量，不但不會阻礙其快樂性格的正常發(fā)展，反而能起到推動作用。因為給幼兒東西太多會使其產(chǎn)生這樣的感覺：獲得就是得到幸福的源泉。不能讓他們覺得人生的快樂就是建立在對物質(zhì)財富的占有之上的。

　?。?）培養(yǎng)幼兒的廣泛興趣

　　當幸福只建立在一樣東西上時，它就缺乏穩(wěn)定的基礎。例如一個幼兒可能會因其最喜歡的電視節(jié)目被占而整個晚上都不高興。作為父母，應為幼兒提供多樣選擇，并注意培養(yǎng)、引導，使之擁有廣泛的興趣。

　?。?）保持家庭生活的美滿和諧

　　在幸福的家庭成長起來的孩子，由于具有快樂的性格，成年后能幸福生活的比不幸家庭出來的孩子要多10%-20%。

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